At ’gøre god’ er at se den andens intentioner og hjælpe hende med at lykkes – og noget helt andet end at ’gøre bedre’
Er der noget smukkere end at stræbe efter at gøre den anden part i et samspil ’god’ (hjælpe den anden til at lykkes)? Forestil dig hvor virkningsfuldt det kan være, hvis begge […]
Er du også træt af ’ja-hatten’, men varm tilhænger af at ’sige ja’?
Der er ikke noget så befriende som at være i selskab med en ’ja-siger’. Et menneske der af natur ser muligheder, griber bolde, er nysgerrig, går med, og i det hele taget skaber god energi omkring sig. Omvendt med en ’nej-siger’. Et menneske […]
18 springende punkter – tag pulsen på jeres undervisningskultur!
Hånden på hjertet, hvor gode er I til at skabe effektive læreprocesser med jeres interne undervisning?
Tænk hvis I kunne, lad os sige, fordoble såvel den umiddelbare læring som effekten i praksis af undervisningen … Hvad ville det betyde for jeres virksomhed?
Her får du chancen for at teste […]
Drop tilfredshedsmålinger og styr den vildtvoksende invasive PowerPoint-kultur!
Der er givetvis mange (gode?) grunde til at (blandt andet) tilfredshedsmålinger og PowerPoint baseret undervisning florerer i de fleste store organisationer, men de er udtryk for en forældet kontrol- og performancetænkning, og hvis det ellers er en ambition at øge effekten af interne læreprocesser (eller organisationens forandringskapacitet for […]
Gå hjem-møde om ’Effektiv undervisning’ for HR- og uddannelsesansvarlige tirsdag d. 9. januar 2018 kl. 15-17
Får I tilstrækkelig effekt af jeres interne undervisning, oplæring og formidling?
Mange virksomheder og organisationer får for lidt effekt af intern undervisning, mødeoplæg, oplæring o.l. Rigtig meget undervisning m.v. foregår som formidling af faglige budskaber, ofte baseret på PowerPoint og uden […]
Nøglen til at få succes som underviser
Om undervisningens faldgrube nr. 1 og hvordan du dribler udenom
Du har fået til opgave at undervise nogle kolleger fra en anden afdeling i dit faglige speciale. Spændende! Og en lille smule nervepirrende? Du går til planlægningen med ildhu, strukturerer det faglige stof og laver slides, så du har […]
Kunsten at undervise effektivt
Det er en kunst at undervise …, navnlig hvis din ambition er at skabe den størst mulige læring for deltagerne og den størst mulige effekt i praksis. Utallige er eksemplerne på ikke-effektiv undervisning, undervisning hvor deltagerne går tilbage til deres job og fortsætter som de plejer, undervisning som ikke sætter det mindste […]
3 nøgleindsatser der får forandringsprojekter til at lykkes
Af Carsten Daugaard og Troels Bom
”Det har vi prøvet”
”Hvad har de nu fundet på?”
”Det går nok over”
Vi kender vist alle eksempler på forandringsprojekter, der ikke lykkedes, eller som fik en meget hård start i livet. Også projekter, der så helt rigtige ud på tegnebrættet, […]
Guldet ligger dér, hvor du slipper kontrollen
Om kunsten at spille efter gehør som underviser og skabe dynamiske læreprocesser på deltagernes præmisser + 6 ”værktøjer” til rent faktisk at lykkes med det!
Jeg husker fra dengang hvor teatersport (improvisationsteater) var min helt store interesse (som rendyrket amatør). Vi havde en professionel skuespiller som instruktør. Han sagde, at […]
9 ting I bliver nødt til at forholde jer til, når I vil evaluere effekten af kurser
Lige til en start to nærmest alment anerkendte ”kendsgerninger” i relation til evaluering af undervisning:
Vi bruger rigtig mange penge på kurser og undervisning – og vi ved ikke ret meget om hvilken værdi vi reelt får for de […]
