troels

About troels

This author has not yet filled in any details.
So far troels has created 20 blog entries.

Guldet ligger dér, hvor du slipper kontrollen

29 oktober, 2016|

Guldet ligger dér, hvor du slipper kontrollen
Om kunsten at spille efter gehør som underviser og skabe dynamiske læreprocesser på deltagernes præmisser + 6 ”værktøjer” til rent faktisk at lykkes med det!

 

Jeg husker fra dengang hvor teatersport (improvisationsteater) var min helt store interesse (som rendyrket amatør). Vi havde en professionel skuespiller som instruktør. Han sagde, at […]

9 ting I bliver nødt til at forholde jer til, når I vil evaluere effekten af kurser

11 september, 2016|

9 ting I bliver nødt til at forholde jer til, når I vil evaluere effekten af kurser
 

Lige til en start to nærmest alment anerkendte ”kendsgerninger” i relation til evaluering af undervisning:

Vi bruger rigtig mange penge på kurser og undervisning – og vi ved ikke ret meget om hvilken værdi vi reelt får for de […]

Nøglen til at LEDE SÅ MEDARBEJDERNE – og virksomheden – BLOMSTRER

12 juni, 2016|

Nøglen til at LEDE SÅ MEDARBEJDERNE – og virksomheden – BLOMSTRER

Ledelse er, ikke mindst, at hjælpe andre med at folde deres potentiale ud og finde, måske skjulte, ressourcer frem. Her kan du virkelig gøre en forskel. Vi kalder det ”kunsten at gøre god”.
Vi vil gerne introducere jer til hvordan det kan trænes […]

Det er deltagerne der skal arbejde i din undervisning!

23 maj, 2016|

Det er deltagerne der skal arbejde i din undervisning! De skal knokle så sveden driver!!! Hvis de altså skal lære noget …
 

Hvornår lærer dine deltagere noget? Hvad skal der til for at de lærer noget? Ikke helt uvæsentlige spørgsmål, hvis du af og til står i den situation, at du skal undervise andre. Vi kan […]

Sådan skaber du motivation, engagement og læring med PowerPoint!

5 april, 2016|

Sådan skaber du motivation, engagement og læring med PowerPoint!
 
Har du også prøvet …

at dine øjne bliver mindre og mindre, for hver ny slide underviseren præsenterer?
at tage dig selv i at tænke, ”shit, hvad var det lige der stod på den foregående slide?”
at overveje om det mon er bedst at læse, hvad der står på sliden […]

Oplæring og videndeling: Sådan kommer din viden og kunnen din kollega til gavn!

8 marts, 2016|

Sidemandsoplæring og videndeling: Sådan kommer din viden og kunnen din kollega til gavn!
 
Kender du det?
Der er kommet et nyt IT-program, du skal bruge i dit arbejde, så du søger hjælp hos en af dine kolleger, der allerede er fortrolig med programmet. Det kan falde ganske forskelligt ud …

Oplevelsen kan spænde fra at du bagefter […]

Effektiv undervisning? 5 elementer der gør forskellen!

19 januar, 2016|

Effektiv undervisning? 5 elementer der gør forskellen!
Når undervisning skaber de ønskede resultater … 
 

Hvornår er (arbejdsrelateret) undervisning effektiv?

Er det når underviseren performer godt? Er undervisningens effektivitet ligefrem proportional med mængden af (tjekkede) slides? Er det når deltagerne føler sig inspirerede og godt underholdt? Eller når deltagerne scorer undervisningen til en ren 5’er (ud af 5) ved […]

Hvad Caroline Wozniacki kan lære os om at træne i undervisningen

15 december, 2015|

Hvad Caroline Wozniacki kan lære os om at træne i undervisningen
 
Hvis Caroline Wozniacki havde taget et kursus for at lære at spille tennis …

… så var hun nok blevet en temmelig middelmådig tennisspiller!
 

Lad os lige dvæle ved tanken et øjeblik: Hvis Caroline Wozniacki havde taget et kursus for at lære at spille tennis …, hvordan […]

Sådan styrkede vi introen til kunderådgiverne, da ATP søsatte 5 nye ydelsesområder

4 november, 2015|

Sådan styrkede vi introen til kunderådgiverne, da ATP søsatte 5 nye ydelsesområder
 
”Selve metoden gjorde en forskel! Vi blev tvunget til at tænkte læring, til at tænke over, hvordan vi får kunderådgiverne engageret, ellers var det bare blevet en præsentation” (Tobias Thaning, forretningsudvikler, ATP)
Det var alfa og omega, at kunderådgiverne var klar til at tage telefonen […]

4 skridt, der får dine deltagere til at ændre adfærd

6 september, 2015|

4 skridt, der får dine deltagere til at ændre adfærd
 

Gennemsnitsdeltageren ANVENDER kun 10-15 % af det han eller hun har lært. Det er det største problem i al arbejdsrelateret undervisning i dag og et kæmpe spild af ressourcer!

Du har helt sikkert prøvet det selv, at være på kursus – måske endda et rigtig spændende kursus […]